Личность в едином образовательном пространстве. Особистість в єдиному освітньому просторі

Павленко А.И. Личностные образовательные результаты и образовательное пространство

Павленко Анатолий Иванович, доктор педагогических наук, профессор Коммунального учреждения "Запорожский областной институт последипломного педагогического образования" Запорожского областного совета, действительный член Академии педагогических и социальных наук (г. Москва), академик Академии наук высшего образования Украины (Украина, г. Запорожье).

Конасова Н.Ю. Общественная экспертиза результатов образования как ресурс развития школы

Конасова Наталия Юрьевна, кандидат педагогических наук, доцент кафедры управления и экономики образования Санкт-Петербургской академии постдипломного педагогического образования (Российская Федерация, г. Санкт-Петербург), e-mail: konasova@yandex.ru

Атаманчук П.С. Ціннісні основи формування фахових якостей майбутнього вчителя фізики

Атаманчук Петро Сергійович, доктор педагогічних наук, академік Академії наук вищої освіти України, професор Кам’янець-Подільського національного університету (Україна, м. Кам’янець-Подільський).

Ботгрос И.В., Боканча В.Н., Французан Л.Г. Концептуальная целостность в модернизации школьных программ и образовательных стандартов дисциплин естественнонаучного цикла

Ботгрос Ион Васильевич, кандидат физико-математических наук, доцент, заведующий лабораторией естественных наук Института педагогических наук (Республика Молдова, г. Кишинев).

Боканча Виорел Николаевич, кандидат педагогических наук, доцент кафедры дидактики математики, физики и информатики Тираспольского государственного университета (Республика Молдова, г. Кишинев).

Французан Людмила Григорьевна, кандидат педагогических наук, научный сотрудник лаборатории "Естественные науки" Института педагогических наук (Республика Молдова, г. Кишинев).

Бєльчев П.В. Навчальне середовище та комп’ютерно-орієнтовані засоби навчання

Бельчев Павел Васильевич, кандидат педагогических наук, доцент, докторант Национального педагогического университета им. М.П. Драгоманова (Украина, г. Киев).

Головко М.В. Розвиток дидактики фізики в Україні: соціокультурний вимір

Головко Микола Васильович, доцент, старший науковий співробітник, докторант Інституту педагогіки НАПН України (Україна, м. Київ).

Авдєєва І.М., Ніфатова О.Ю. Роль кольористичної культури в професійному становленні особистості майбутніх учителів початкової школи

Авдеева Ирина Николаевна, кандидат психологических наук, доцент кафедры общей психологии, проректор по научной работе Севастопольского городского гуманитарного университета (Украина, АР Крым, г. Севастополь).

Нифатова Оксана Юрьевна, преподаватель кафедры педагогики дошкольного и начального образования Севастопольского городского гуманитарного университета (Украина, АР Крым, г. Севастополь).

Борисюк А.С. Спецкурс як стимулюючий чинник становлення професійної свідомості та професійної ідентичності

Борисюк Алла Степановна, кандидат психологических наук, доцент, докторант Прикарпатского национального университета им. В. Стефаника (Украина, г. Івано-Франковск), e-mail: allunya77@gmail.com

Гашенко И.А. Проблемы и перспективы современной дидактики в период парадигмальной трансформации образовательного пространства Украины

Гашенко Ирина Александровна, кандидат педагогических наук, доцент кафедры педагогики, психологии и методик обучения естественно-математическим дисциплинам Коммунального учреждения "Запорожский областной институт последипломного педагогического образования" Запорожского областного совета (Украина, г. Запорожье), e-mail: irina.gashenko@mail.ru

Глазова В.В. Контрольно-оцінна діяльність у системі "учитель – учень" на етапі початкового навчання

Глазова Вера Витальевна, аспирант кафедры педагогики Славянского государственного педагогического университета (Украина, г. Славянск).

Дехтяренко С.Г., Корж А.П. Экологическая компетенция в становлении личности

Дехтяренко Світлана Григорівна, старший викладач кафедри педагогіки, психології та методик навчання природничо-математичних дисциплін Комунального закладу "Запорізький обласний інститут післядипломної педагогічної освіти" Запорізької обласної ради (Україна, м. Запоріжжя).

Корж Александр Павлович, кандидат педагогических наук, доцент Запорожского национального университета (Украина, г. Запорожье).

Дорошко О.М. Структурирование образовательного пространства и экологическая культура ВУЗа

Дорошко Ольга Михайловна, кандидат педагогических наук, доцент кафедры педагогики Гродненского государственного университета им. Я. Купалы (Республика Беларусь, г. Гродно), e-mail: doroshko@list.ru

Єрмакова С.С. Специфіка професійно-педагогічної підготовки викладачів вищих технічних навчальних закладів

Єрмакова Світлана Станіславівна, кандидат педагогічних наук, доцент кафедри філософії, політології, психології та права, заступник декана з виховної роботи Інституту конструювання в промисловому та цивільному будівництві Одеської державної академії будівництва та архітектури (Україна, м. Одеса).

Жадан Р.П. Економічна освіта: сучасний стан і тенденції розвитку в Запорізькій області

Жадан Раїса Пилипівна, кандидат економічних наук, доцент кафедри управління розвитком освіти Комунального закладу "Запорізький обласний інститут післядипломної педагогічної освіти" Запорізької обласної ради (Україна, м. Запоріжжя).

Завалевська О.В. Формування професійного самоусвідомлення особистості в професійному становленні майбутнього фахівця

Завалевская Елена Васильевна, преподаватель кафедры иностранных языков Одесской национальной академии связи им. А.С. Попова (Украина, г. Одесса).

Ізбаш С.С. Науково-теоретичні основи використання технології проектної діяльності в сучасній школі

Ізбаш Світлана Сергіївна, кандидат педагогічних наук, доцент Мелітопольського державного педагогічного університету ім. Б. Хмельницького (Україна, м. Мелітополь).

Кисельников И.В. Межпредметные связи педагогики и методических дисциплин в высшем учебном заведении

Кисельников Игорь Васильевич, кандидат педагогических наук, доцент Алтайской государственной педагогической академии (Российская Федерация, г. Барнаул), е-mail: kiv@uni-altai.ru

Козлов Д.О. Дослідницькі вміння як чинник інноваційної діяльності майбутнього керівника школи

Козлов Дмитро Олександрович, аспірант Сумського державного педагогічного університету ім. А.С. Макаренка (Україна, м. Суми).

Козлова О.Г. Складові освітнього простору в системі маґістерської підготовки майбутніх менеджерів освіти

Козлова Олена Григорівна, кандидат педагогічних наук, доцент, завідувач кафедри педагогіки вищої школи та педагогічного менеджменту Сумського державного педагогічного університету ім. А.С. Макаренка (Україна, м. Суми).

Коргун Л.Н., Будурина И.В. Особенности мотивационного комплекса личности студентов педагогического ВУЗа

Коргун Лариса Николаевна, кандидат педагогических наук, доцент кафедры специальной педагогики и психологии Южноукраинского национального педагогического университета им. К.Д. Ушинского (Украина, г. Одесса).

Будурина Ирина Валериевна, факультет дошкольного воспитания Южноукраинского национального педагогического университета им. К.Д. Ушинского (Украина, г. Одесса).

Корнещук В.В. Зовнішнє незалежне тестування з математики: якісний аналіз

Корнещук Виктория Викторовна, кандидат педагогических наук, доцент кафедры прикладной математики и информационных технологий в бизнесе Одесского национального политехнического университета (Украина, г. Одесса), e-mail: vtory@te.net.ua

Косенко Ю.М. Професійне становлення майбутніх педагогів дошкільної освіти в освітньому просторі вищого навчального закладу

Косенко Юлія Миколаївна, кандидат педагогічних наук, доцент, професор кафедри дошкільної освіти Маріупольського державного гуманітарного університету (Україна, м. Маріуполь), e-mail: yul-kosenko@yandex.ru

Крупський О.П., Стасюк Ю.М. Формування інформаційної компетентності майбутнього менеджера-економіста в сучасному освітянському просторі

Крупский Александр Петрович, кандидат психологических наук, доцент кафедры менеджмента Днепропетровского национального университета им. О. Гончара (Украина, г. Днепропетровск), e-mail: scavr@ua.fm

Стасюк Юлия Михайловна, старший преподаватель кафедры менеджмента Днепропетровского национального университета им. О. Гончара (Украина, г. Днепропетровск).

Кузьмич Т.А., Марковская Л.А. Роль предметов гуманитарного цикла в образовательном пространстве

Кузьмич Татьяна Александровна, директор Херсонской общеобразовательной школы I–III ступеней N 45 (Украина, г. Херсон), e-mail: rusichkherson@ukr.net

Марковская Лилия Анатолиевна, методист по русскому языку и зарубежной литературе методического кабинета при Херсонском городском управлении образования (Украина, г. Херсон), e-mail: rusichkherson@ukr.net

Лісіна Л.О., Склярова І.О. Методологічні засади конструювання технологій навчання

Лісіна Лариса Олександрівна, кандидат педагогічних наук, доцент кафедри педагогіки, психології та методик навчання природничо-математичних дисциплін Комунального закладу "Запорізький обласний інститут післядипломної педагогічної освіти" Запорізької обласної ради (Україна, м. Запоріжжя).

Склярова Ірина Олександрівна, кандидат педагогічних наук, старший викладач кафедри педагогіки, психології та методик навчання природничо-математичних дисциплін Комунального закладу "Запорізький обласний інститут післядипломної педагогічної освіти" Запорізької обласної ради (Україна, м. Запоріжжя).

Максименко Ю.Б., Пуліевська М.Є. Психосемантичний аналіз гіпотетичних конструктів психодіагностичних методик

Максименко Юрий Борисович, доктор психологических наук, профессор, декан художественно-графического факультета Южноукраинского национального педагогического университета им. К.Д. Ушинского (Украина, г. Одесса), е-mail: LKorgun@mail.ru

Пулиевская Марина Эдуардовна, аспирант кафедры теории и методики практической психологии Южноукраинского национального педагогического университета им. К.Д. Ушинского (Украина, г. Одесса).

Мармураш Л.П. Рефлексія педагогічної аксіології епохи віхових культур і Середньовіччя на сучасному етапі

Мармураш Любовь Петровна, кандидат педагогических наук, преподаватель английского языка кафедры иностранных языков Чертковского института предпринимательства и бизнеса Тернопольского национального экономического университета (Украина, г. Чертков).

Матукова Г.І. Особливості системи професійного освітнього простору: Америка, Австрія, Фінляндія

Матукова Анна Ильинична, кандидат педагогических наук, доцент кафедры экономики предприятий Криворожского экономического института Киевского национального экономического университета им. В. Гетьмана (Украина, г. Кривой Рог).

Міс Й., Опачко М.В. Особливості підготовки вчителя фізики в Угорщині в контексті Болонського процесу

Міс Йосиф, викладач Вищої школи ім. Естерегазі Кароля (Венгерська Республіка, м. Егер).

Опачко Магдалена Василівна, кандидат педагогічних наук, доцент Ужгородського національного університету (Україна, м. Ужгород).

Мордоус І.О. Модульно-рейтинґова система як один зі шляхів підвищення якості професійної підготовки

Мордоус Ірина Олександрівна, кандидат педагогічних наук, старший викладач Національного педагогічного університету ім. М.П. Драгоманова (Україна, м. Київ).

Никифорова Л.А. Педагогічні умови формування професійної культури майбутніх учителів фізичного виховання

Никифорова Лілія Анатоліївна, аспірант Південноукраїнського національного педагогічного університету ім. К.Д. Ушинського (Україна, м. Одеса).

Онищенко Э.В. Система государственной и общественно-профессиональной оценки высшего профессионального образования как гарант его качества

Онищенко Элеонора Васильевна, доктор педагогических наук, заведующая лабораторией методологии, истории и мониторинга качества педагогического образования Учреждения "Институт педагогического образования" Российской академии образования (Российская Федерация, г. Санкт-Петербург), е-mail: eleonoraon@mail.ru

Павленко А.И., Попова Т.Н. Пути освоения содержания образования: парадигмальный подход

Попова Татьяна Николаевна, кандидат педагогических наук, доцент, докторант Национального педагогического университета им. М.П. Драгоманова (Украина, г. Киев).

Ремез Н.Д. Можливості використання тренінґів у процесі підготовки фахівців, залучених до проведення зовнішнього незалежного оцінювання

Ремез Наталя Дмитрівна, заступник директора Одеського реґіонального центру оцінювання якості освіти, здобувач Південноукраїнського національного педагогічного університету ім. К.Д. Ушинського (Україна, м. Одеса).

Сабліна Е.А. Професійний та андраґоґічний фактори розвитку інформаційної культури в системі післядипломної військової освіти

Сабліна Еліна Анатоліївна, викладач Воєнно-дипломатичної академії (Україна, м. Київ).

Саввичев А.С., Леонтович А.В. Перспективы обновлений образовательной среды, работающей на повышение эффективности естественнонаучного образования

Саввичев Александр Сергеевич, кандидат биологических наук, старший научный сотрудник Института микробиологии им. С.Н. Виноградского РАН (Российская Федерация, г. Москва).

Леонтович Александр Владимирович, кандидат психологических наук, председатель редакционной коллегии журнала "Исследовательская работа школьников", заместитель директора Московского городского Дворца детского (юношеского) творчества (Российская Федерация, г. Москва).

Седунова И.С. Педагогическая поддержка воспитанников детского дома средствами профориентации и трудового воспитания

Седунова Ирина Сергеевна, педагог-психолог ГОУСОШ 424 (детский дом) Кронштадтского района (Российская Федерация, г. Кронштадт).

Ситникова М.И., Рагозина Л.Д. Система гарантии качества преподавания в ВУЗе

Ситникова Мария Ивановна, доктор педагогических наук, доцент, профессор кафедры педагогики БелГО Белгородский государственный университет (Российская Федерация, г. Белгород).

Рагозина Любовь Дмитриевна, кандидат педагогических наук, доцент кафедры педагогики БелГО Белгородского государственного университета (Российская Федерация, г. Белгород).

Ситникова М.И., Тарасова С.И. Оценка уровня знаний студентов во внутривузовской системе контроля качества подготовки кадров

Тарасова Светлана Ивановна, кандидат педагогических наук, доцент кафедры педагогики БелГО Белгородского государственного университета (Российская Федерация, г. Белгород).

Склярова І.О., Лісіна Л.О. Особливості застосування нетрадиційних інструментів оцінювання навчальних результатів

Сулейманова В.Р. Дидактичні умови формування й розвитку мотивації до навчання англомовного спілкування студентів вищих технічних навчальних закладів

Сулейманова Венера Рустемовна, преподаватель кафедры английского языка Крымского инженерно-педагогического университета (Украина, АР Крым, г. Симферополь).

Черепєхіна О.А. Теорія і практика формування професіоналізму майбутніх психологів у спеціально побудованих умовах освітнього простору ВНЗ

Черепєхіна Ольга Анатоліївна, кандидат психологічних наук, доцент кафедри управління навчальними закладами і педагогіки вищої школи Класичного приватного університету (Україна, м. Запоріжжя), e-mail: olgaps@mail.zp.ua

Шама М.В. Можливості підвищення кваліфікації педагога в контексті його особистісного розвитку

Шама Марина Валеріївна, аспірант Харківського національного педагогічного університету ім. Г.С. Сковороди (Україна, м. Харків).

Шередеко Ю.Л. Модель семантического пространства субъекта – основа стратегического управления развитием образовательного пространства

Шередеко Юрий Леонидович, методист Международного научно-учебного центра информационных технологий и систем НАН и МОН Украины (Украина, г. Киев), e-mail: semant@i.ua

Шоробура І.М. Формування педагогічної майстерності майбутнього вчителя: виклики сучасності

Шоробура Инна Михайловна, доктор педагогических наук, профессор, ректор Хмельницкой гуманитарно-педагогической академии (Украина, г. Хмельницкий).

Юденкова О.П. Управління розвитком професійно-технічних навчальних закладів на засадах стратегічного менеджменту

Юденкова Олена Петрівна, заступник директора з навчально-методичної роботи Дніпропетровського центру професійно-технічної освіти з поліграфії та інформаційних технологій (Україна, м. Дніпропетровськ), e-mail: udenkova2009@rambler.ru

Конференция "ЛИЧНОСТЬ И ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩЕЕ ПРОСТРАНСТВО"

Аксьонова О.П. До оновлення методики фізичного виховання дітей у системі "ДНЗ – початкова школа"

Аксёнова Елена Петровна, кандидат педагогических наук, заведующая кафедрой физической культуры и спорта Коммунального учреждения "Запорожский областной институт последипломного педагогического образования" Запорожского областного совета (Украина, г. Запорожье), e-mail: aksynelena@ukr.net

Аксьонова О.П. Методика формування фізичного самовдосконалення учнів як предмет дослідження

Аксьонова О.П., Бабко Т.М. Особливості розвитку здоров’яформувальної та здоров’язбережувальної учнівської компетентності в умовах освітнього простору Школи сприяння здоров’ю

Бабко Татьяна Николаевна, старший преподаватель кафедры физической культуры и спорта Коммунального учреждения "Запорожский областной институт последипломного педагогического образования" Запорожского областного совета (Украина, г. Запорожье), e-mail: tatjana-babk@rambler.ru

Аксьонова О.П., Півненко Ю.В. Аналіз уроку з позиції збереження здоров’я учнів

Пивненко Юлия Владимировна, заместитель директора по научной работе учебно-воспитательного комплекса N 23 г. Запорожья (Украина, г. Запорожье).

Аксьонова О.П., Рибалка О.І. Модель кондиційної підготовленості студенток вищих педагогічних навчальних закладів із позиції диференційованого підходу

Рыбалка Ольга Ивановна, преподаватель кафедры физического воспитания Запорожского национального университета (Украина, г. Запорожье).

Башавец Н.А. Концептуальные позиции здоровьесберегающего образовательного пространства

Башавец Наталья Андреевна, кандидат педагогических наук, заведующая кафедрой физического воспитания Одесского института финансов Украинского государственного университета финансов и международной торговли (Украина, г. Одесса), e-mail: big66@rambler.ru

Бородина Н.Б. Значение скрининговой диагностики нарушений опорно-двигательного аппарата в прогнозе особенностей психофизического развития личности

Бородина Наталья Борисовна, кандидат медицинских наук, доцент кафедры реабилитационной педагогики и здорового образа жизни Коммунального учреждения "Запорожский областной институт последипломного педагогического образования" Запорожского областного совета (Украина, г. Запорожье).

Вільчковський Е.С. Розвиток рухових якостей у дітей дошкільного віку

Вильчковский Эдуард Станиславович, доктор педагогических наук, профессор, заведующий кафедрой педагогики здоровья и физического воспитания Кельцинского гуманитарно-природоведческого университета (Республика Польша, г. Пётрков-Трибунальский).

Гриненко О.М. Засвоєння знань та сформованість умінь у молодших школярів із тяжкими порушеннями мовлення в загальній і спеціальній педагогіці

Гриненко Алёна Николаевна, ассистент кафедры логопедии Славянского государственного педагогического университета (Украина, г. Славянск).

Денисенко Н.Ф., Волошина Т.А. Оздоровительная направленность физического воспитания детей в дошкольных учреждениях

Денисенко Нинель Федоровна, доктор педагогических наук, профессор кафедры реабилитационной педагогики и здорового образа жизни Коммунального учреждения "Запорожский областной институт последипломного педагогического образования" Запорожского областного совета, Заслуженный работник образования Украины (Украина, г. Запорожье).

Волошина Татьяна Анатольевна, старший преподаватель кафедры реабилитационной педагогики и здорового образа жизни Коммунального учреждения «Запорожский областной институт последипломного педагогического образования» Запорожского областного совета (Украина, г. Запорожье).

Денисенко Н.Ф., Лупинович К.С. Формирование здоровья у дошкольников в условиях здоровьесберегающего и здоровьеформирующего образовательного процесса

Лупинович Ксения Славомировна, старший преподаватель кафедры дошкольного и начального образования Коммунального учреждения "Запорожский областной институт последипломного педагогического образования" Запорожского областного совета (Украина, г. Запорожье).

Денисенко Н.Ф., Лупинович С.Н. Формирование здоровой личности в едином образовательном пространстве

Лупинович Светлана Николаевна, кандидат педагогических наук, заведующая кафедрой реабилитационной педагогики и здорового образа жизни Коммунального учреждения "Запорожский областной институт последипломного педагогического образования" Запорожского областного совета (Украина, г. Запорожье).

Дмитрієва І.В. Корекційна робота з формування в дітей із проблемами в навчанні довільної регуляції діяльності

Дмитриева Ирина Владимировна, кандидат педагогических наук, заведующая кафедрой методик коррекционного обучения Славянского государственного педагогического университета (Украина, г. Славянск).

Долинський Б.Т. Здоров’язбережувальне освітнє середовище як чинник підготовки майбутніх учителів початкової школи до здоров’язбережувальної діяльності

Долинский Борис Тимофеевич, кандидат педагогических наук, доцент кафедры биологии, экологии и основ здоровья Южноукраинского национального педагогического университета им. К.Д. Ушинского (Украина, г. Одесса), e-mail: rudenkotanja@rambler.ru

Єсіонова Г.О. Сутність формування мотивації до занять фізичними вправами в позааудиторній діяльності студенток вищих навчальних закладів

Есионова Галина Александровна, преподаватель кафедры физического воспитания Запорожского национального университета (Украина, г. Запорожье).

Завгородняя С.В. Основы формирования двигательной активности детей дошкольного и школьного возраста

Завгородняя Светлана Васильевна, кандидат медицинских наук, доцент кафедры физической культуры и спорта Коммунального учреждения "Запорожский областной институт последипломного педагогического образования" Запорожского областного совета (Украина, г. Запорожье).

Заморуєва В.В. Становлення особистості дітей-сиріт у соціальному просторі

Заморуева Вера Викторовна, практический психолог Мелитопольского профессионального лицея железнодорожного транспорта; аспирант Харьковского национального педагогического университета им. Г.С. Сковороды (Украина, г. Мелитополь), e-mail: zamoruevavera@mail.ru

Казаченко М.П., Миронюк О.І. Шляхи становлення та збереження психологічного здоров’я учнів

Казаченко Николай Петрович, кандидат психологических наук, доцент кафедры физической культуры и спорта Коммунального учреждения "Запорожский областной институт последипломного педагогического образования" Запорожского областного совета (Украина, г. Запорожье).

Миронюк Елена Ивановна, старший преподаватель кафедры физической культуры и спорта Коммунального учреждения "Запорожский областной институт последипломного педагогического образования" Запорожского областного совета (Украина, г. Запорожье).

Казаченко Н.П. Феномен лидерства как фактор успешности спортивного менеджмента

Клопота О.А. Роль інформаційних тифлотехнологій в соціальній інтеґрації молоді з вадами зору

Клопота Ольга Анатольевна, аспирант кафедры социальной педагогики и управления Запорожского национального университета, член правления Запорожского областного центра Всеукраинской молодежной общественной организации инвалидов с нарушениями зрения "Генерация успешного действия" (Украина, г. Запорожье), e-mail: klopota-ea@ukr.net

Ковальчук Б.В., Ковальчук Л.О. Готовність до самоосвітньої діяльності як ознака професійної культури майбутніх фахівців

Ковальчук Богдан Васильевич, кандидат физико-математических наук, профессор кафедры высшей математики Львовского национального университета им. И. Франка (Украина, г. Львов), e-mail: lok73@ukr.net

Ковальчук Лариса Анисимовна, кандидат педагогических наук, доцент кафедры общей и социальной педагогики Львовского национального университета им. И. Франка (Украина, г. Львов), e-mail: lok73@ukr.net

Колупаєва А.А., Будяк Л.В. Особливості впровадження інклюзивного навчання в сільському загальноосвітньому закладі

Колупаева Алла Анатольевна, доктор педагогических наук, старший научный сотрудник, заместитель директора Института специальной педагогики НАПН Украины (Украина, г. Киев), e-mail: al-col@mail.ru

Будяк Лариса Владимировна, аспирант Института специальной педагогики НАПН Украины, (Украина, г. Киев).

Конох А.П., Конох О.Є. Ігри спортивного характеру як засіб розвитку в дітей старшого дошкільного віку фізичних якостей

Конох Анатолий Петрович, доктор педагогических наук, доцент, заведующий кафедрой теории и методики физической культуры и туризма Запорожского национального университета (Украина, г. Запорожье).

Конох Елена Евгеньевна, преподаватель кафедры физической реабилитации Запорожского национального университета (Украина, г. Запорожье).

Кузенко П.Я., Кузенко О.Й. Актуальні проблеми культури здорового способу життя студентської молоді

Кузенко Петр Ярославович, доцент кафедры изобразительного искусства Прикарпатского национального университета им. В. Стефаника (Украина, г. Ивано-Франковск).

Кузенко Александра Йосифовна, кандидат педагогических наук, доцент Ивано-Франковского национального медицинского университета (Украина, г. Ивано-Франковск).

Лаврова Л.В., Мікулак Н.М., Савченко В.А., Хоменко Ю.С. Методологія і технології забезпечення здоров’язбережувального освітнього простору на реґіональному рівні

Лаврова Лариса Васильевна, старший преподаватель кафедры культуры здоровья Днепропетровского областного института последипломного педагогического образования (Украина, г. Днепропетровск).

Микулак Наталия Михайловна, старший преподаватель кафедры культуры здоровья Днепропетровского областного института последипломного педагогического образования (Украина, г. Днепропетровск).

Савченко Виктория Анатольевна, научный сотрудник лаборатории кафедры культуры здоровья Днепропетровского областного института последипломного педагогического образования (Украина, г. Днепропетровск).

Хоменко Юлия Сергеевна, заведующая лабораторией кафедры культуры здоровья Днепропетровского областного института последипломного педагогического образования (Украина, г. Днепропетровск).

Лапп Е.А. Психологическая готовность педагога к работе с атипичными детьми

Лапп Елена Александровна, кандидат педагогических наук, доцент кафедры специальной педагогики и психологии ГОУ ВПО "Волгоградский государственный педагогический университет" (Российская Федерация, г. Волгоград), e-mail: lapp-elen@rambler.ru

Левінець Н.В. Здоров’язбережувальний освітній простір дошкільного навчального закладу

Левинец Наталья Валентиновна, кандидат педагогических наук, старший преподаватель кафедры менеджмента и инновационных технологий дошкольного образования Института развития ребенка Национального педагогического университета им. М.П. Драгоманова (Украина, г. Киев), е-mail: NLevinetz@ukr.net

Макаренко І.В. Особливості організації соціально-педагогічного середовища підтримки батьків дітей першого року життя з проблемами здоров’я

Макаренко Ірина Володимирівна, кандидат педагогічних наук, асистент кафедри дефектології та психокорекції Інституту педагогіки і психології Луганського національного університету ім. Т.Г. Шевченка (Україна, м. Луганськ), е-mail: makarenko-new@mail.ru

Мельник О.М. Формування професійних умінь у майбутніх учителів початкових класів для роботи з учнями з особливостями психофізичного розвитку в умовах інклюзивної освіти

Мельник Александр Николаевич, кандидат педагогических наук, директор Запорожского педагогического колледжа (Украина, г. Запорожье).

Московкина А.Г., Уманская Т.М. Единое здоровьесберегающее пространство детского образовательного учреждения и семьи ребенка с ограниченными возможностями здоровья

Московкина Алла Григорьевна, кандидат биологических наук, доцент кафедры дошкольной дефектологии ГОУ ВПО "Московский педагогический государственный университет" (Российская Федерация, г. Москва).

Уманская Татьяна Малаевна, кандидат медицинских наук, доцент, заведующая кафедрой анатомо-физиологических основ дефектологии ГОУ ВПО "Московский государственный педагогический университет" (Российская Федерация, г. Москва).

Овчинникова Т.С. Обоснование необходимости организации обучения и воспитания коррекционной направленности для детей с ограниченными возможностями здоровья, приближенных к возрастной норме

Овчинникова Татьяна Сергеевна, кандидат педагогических наук, доцент кафедры общей и коррекционной педагогики ЛГУ им. А.С. Пушкина (Российская Федерация, г. Санкт-Петербург), е-mail: ots58@inbox.ru

Омельченко І.М. Роль невербальних засобів комунікації в реабілітації особистості з дефіцитарним типом дизонтоґенезу

Омельченко Ирина Николаевна, старший преподаватель кафедры социальной и коррекционной педагогики Полтавского национального педагогического университета им. В.Г. Короленко (Украина, г. Полтава).

Сергеєва З.П. Використання специфічних методів розвитку мовлення в дітей із дислалією

Сергеєва Зоя Павлівна, старший викладач кафедри дошкільної педагогіки, психології та фахових методик Хмельницької гуманітарно-педагогічної академії (Україна, м. Хмельницький).

Сімко А.В. Особливості розробки нових програм корекції психомоторики особистості в перші 7 років життя

Симко Алла Владимировна, ассистент кафедры логопедии и специальных методик Каменец-Подольского национального университета им. И. Огиенко (Украина, г. Каменец-Подольский), e-mail: 7kort@ukr.net

Січкар Л.І. Інтерактивне навчання дошкільників із вадами слуху

Сичкар Любовь Ивановна, директор УВК интернатного типа для детей с нарушениями развития (Украина, г. Полтава).

Таранченко О.М. Діти з порушеннями слуху в загальноосвітньому закладі: особливості інтеґрування

Таранченко Оксана Николаевна, кандидат педагогических наук, старший научный сотрудник, ученый секретарь Института специальной педагогики НАПН Украины (Украина, г. Киев), е-mail: ukreditor@ukr.net

Федорович Л.О. Рання допомога дітям із порушеннями мовлення

Федорович Людмила Александровна, кандидат педагогических наук, доцент кафедры социальной и коррекционной педагогики Полтавского государственного педагогического университета им. В.Г. Короленко (Украина, г. Полтава), e-mail: fedorovichla@ukr.net

Фролова О.Л. Аксиологический подход подготовки будущих педагогов к работе с дошкольниками группы риска

Фролова Ольга Леонидовна, старший преподаватель кафедры социальной педагогики Северо-Восточного государственного университета (Российская Федерация, г. Магадан).