Личность в едином образовательном пространстве. Особистість в єдиному освітньому просторі

Конференция "ДЕТСТВО В СОВРЕМЕННОМ МИРЕ: ПЕРВЫЕ 7 ЛЕТ И ВСЯ ЖИЗНЬ"

Богуш А.М. В.А. Сухомлинский: экология детства

Богуш Алла Михайловна, доктор педагогических наук, кандидат психологических наук, профессор, академик НАПН Украины, заведующая кафедрой теории и методики дошкольного образования Южноукраинского национального педагогического университета им. К.Д. Ушинского (Украина, г. Одесса).

Крутій К.Л. Проектування освітнього простору дошкільного навчального закладу як умова розвитку здібностей дитини

Крутій Катерина Леонідівна, доктор педагогічних наук, професор, проректор із наукової роботи, завідувач кафедри дошкільної та початкової освіти Комунального закладу "Запорізький обласний інститут післядипломної педагогічної освіти" Запорізької обласної ради, член-кореспондент Академії менеджменту в освіті та культурі (м. Москва), член-кореспондент Петровської Академії наук та мистецтв (м. Санкт-Петербург), відмінник освіти України, член Асоціації психолінґвістів України (Україна, м. Запоріжжя), e-mail: prorektornauka@rambler.ru

Кудрявцев В.Т. Культурно-исторический статус детства: эскиз нового понимания

Кудрявцев Владимир Товиевич, доктор психологических наук, профессор, заведующий кафедрой теории и истории психологии Института психологии им. Л.С. Выготского Российского государственного гуманитарного университета, заведующий лабораторией психолого-педагогических основ развивающего образования Института психолого-педагогических проблем детства РАО (Российская Федерация, г. Москва), сайт: www.tovievich.ru

Абдульманова Л.В. Культуросообразное пространство формирования основ физической культуры детей дошкольного возраста

Абдульманова Любовь Витальевна, кандидат педагогических наук, доцент, заведующая кафедрой дошкольной педагогики Педагогического института Южного федерального университета (Российская Федерация, г. Ростов-на-Дону), e-mail: abd19@mail.ru

Байер О.Н. Эмоционально-нравственное развитие личности дошкольника в образовательном пространстве дошкольного учебного заведения

Байер Ольга Николаевна, кандидат психологических наук, доцент кафедры дошкольного и начального образования Коммунального учреждения "Запорожский областной институт последипломного педагогического образования" Запорожского областного совета (Украина, г. Запорожье).

Байер О.Н., Погрибняк Н.В. Социокультурная пространственно-предметная среда и ее влияние на художественно-эстетическое развитие ребенка дошкольного возраста

Погрибняк Нина Васильевна, старший преподаватель кафедры дошкольного и начального образования Коммунального учреждения "Запорожский областной институт последипломного педагогического образования" Запорожского областного совета (Украина, г. Запорожье).

Беззубцев-Кондаков А. Когда крокодилы были левиафанами…

Беззубцев-Кондаков Александр Евгеньевич, секретарь правления Союза писателей России, сотрудник пресс-службы Администрации губернатора Санкт-Петербурга, действительный член Петровской Академии наук и искусств (Российская Федерация, г. Санкт-Петербург).

Бурд М.А. Предпосылки и условия возникновения билингвального русско-немецкого детского сада в Берлине

Бурд Марина Анатольевна, исполнительный директор Общества русскоязычных родителей и педагогов Берлина "МИТРА" (Федеративная Республика Германия, г. Берлин), e-mail: m.burd@mitra-ev.de

Вайновська М.К. Технологія дослідження словесної тканини тексту художнього твору в освітньому просторі

Вайновська Марія Кирилівна, кандидат педагогічних наук, доцент, заслужений учитель України, заступник директора з науково-методичної роботи гімназії "Світоч" Вільнянської районної ради Запорізької області (Україна, м. Запоріжжя).

Варецька О.В. Духовно-економічне виховання в єдиному освітньому просторі "сім’я – ДНЗ – суспільство"

Варецька Олена Володимирівна, кандидат педагогічних наук, доцент кафедри інноваційних освітніх технологій Комунального закладу "Запорізький обласний інститут післядипломної педагогічної освіти" Запорізької обласної ради (Україна, м. Запоріжжя).

Гавриш Н.В. Відбиття в мовленні дошкільників особливостей світорозуміння

Гавриш Наталя Василівна, доктор педагогічних наук, професор, завідувач кафедри дошкільного виховання і початкової освіти Луганського національного університету ім. Т.Г. Шевченка (Україна, м. Луганськ).

Гончаренко А.М. Готовність педагога дошкільного навчального закладу до впровадження Базової програми розвитку дитини дошкільного віку "Я у Світі"

Гончаренко Алла Миколаївна, кандидат педагогічних наук, доцент кафедри методики і психології дошкільної та початкової освіти Інституту післядипломної педагогічної освіти Київського міського педагогічного університету ім. Б.Д. Грінченка (Україна, м. Київ).

Горбунова Н.В. Дитяче словотворення та його характеристика

Горбунова Наталя Володимирівна, кандидат педагогічних наук, доцент, докторант Республіканського вищого навчального закладу "Кримський гуманітарний університет" (Україна, АР Крим, м. Ялта).

Григоренко Г.И., Крутий К.Л., Куринная А.Ф. Предметно-развивающая среда как компонент единого образовательного пространства

Григоренко Галина Ивановна, кандидат педагогических наук, доцент кафедры дошкольного и начального образования Коммунального учреждения "Запорожский областной институт последипломного педагогического образования" Запорожского областного совета (Украина, г. Запорожье).

Куринная Алла Феликсовна, кандидат педагогических наук, старший преподаватель кафедры дошкольного и начального образования Коммунального учреждения "Запорожский областной институт последипломного педагогического образования" Запорожского областного совета (Украина, г. Запорожье), e-mail: felixsovna@i.ua

Дегтяренко Т.В., Иванова О.С., Ушан Е.В. Психофизиологический статус детей, приступивших к обучению в школе с шести лет, и необходимость его оптимизации средствами арт-терапии

Дегтяренко Татьяна Владимировна, доктор медицинских наук, заведующая кафедрой специальной педагогики и психологии Южноукраинского национального педагогического университета им. К.Д. Ушинского (Украина, г. Одесса), е-mail: matanya@ukr.net

Иванова Ольга Станиславовна, аспирант кафедры специальной педагогики и психологии Южноукраинского национального педагогического университета им. К.Д. Ушинского (Украина, г. Одесса).

Ушан Елена Васильевна, ассистент, аспирант кафедры специальной педагогики и психологии Южноукраинского национального педагогического университета им. К.Д. Ушинского (Украина, г. Одесса).

Дем’яненко О.Є. Особливості мовного мислення дитини-білінґва під час паралельного засвоєння двох мов

Демьяненко Ольга Евгеньевна, кандидат педагогических наук, доцент кафедры иностранных языков Николаевского государственного университета им. В.А. Сухомлинского (Украина, г. Николаев).

Деснова І.С. Суб’єктність в освітньому просторі як запорука ефективної взаємодії з батьками малюків

Деснова Ирина Сергеевна, ассистент кафедры гуманитарных наук Республиканского высшего учебного заведения "Крымский гуманитарный университет" (филиал; Украина, АР Крым, г. Армянск).

Дятленко Н.М. Вплив родинного виховання на розвиток ціннісного самоставлення дошкільників

Дятленко Наталія Михайлівна, кандидат психологічних наук, доцент, завідувач кафедри методики та психології дошкільної і початкової освіти Інституту післядипломної педагогічної освіти Київського міського педагогічного університету ім. Б.Д. Грінченка (Україна, м. Київ), e-mail: n.dyatlenko@mail.ru

Зрожевська А.Я., Потоцька Т.Ф. Реалізація принципу наступності у формуванні мовної особистості дошкільника і молодшого школяра

Зрожевська Алла Якимівна, кандидат педагогічних наук, доцент кафедри дошкільної освіти Бердянського державного педагогічного університету (Україна, м. Бердянськ).

Потоцька Тетяна Федорівна, кандидат педагогічних наук, доцент кафедри початкової освіти Бердянського державного педагогічного університету (Україна, м. Бердянськ).

Калмикова Л.О. Формування суб’єкта мовленнєвої діяльності засобами ігрової психотерапії

Калмикова Лариса Олександрівна, кандидат педагогічних наук, професор кафедри дошкільної педагогіки і психології, завідувач лабораторії "Психолінґвістика розвитку дитини" Державного вищого навчального закладу "Переяслав-Хмельницький педагогічний університет ім. Г.С. Сковороди" (Україна, м. Переяслав-Хмельницький), e-mail: psycholing_lab@mail.ru

Каплуновська О.М. Гуманізація освітнього простору ДНЗ як умова розвитку особистості дитини дошкільного віку

Каплуновська Олена Миколаївна, старший викладач кафедри дошкільної та початкової освіти Комунального закладу "Запорізький обласний інститут післядипломної педагогічної освіти" Запорізької обласної ради (Україна, м. Запоріжжя), e-mail: elnik313@rambler.ru

Карпов А.В. Наши первые сказки: символический и структурный анализ

Карпов Андрей Владимирович, редактор Интернет-ресурса "Культуролог" (Российская Федерация, г. Москва), e-mail: kulturolog@narod.ru

Клыпа О.В. Детство как культурный феномен эпохи Киевской Руси

Клыпа Ольга Викторовна, кандидат психологических наук, доцент, декан педагогического факультета Северо-Восточного государственного университета (Российская Федерация, г. Магадан), е-mail: ovk61@mail.ru

Коновальчук В.І. До проблеми семантики значущого дитячого досвіду розвитку особистості

Коновальчук Валентина Ивановна, кандидат психологических наук, доцент кафедры педагогики и психологии Черкасского областного института последипломного образования педагогических работников (Украина, г. Черкассы).

Котик Т.М. Мовна картина світу як сукупність уявлень дитини про світ

Котик Тетяна Миколаївна, доктор педагогічних наук, професор, завідувач кафедри філології та методики початкової освіти Прикарпатського національного університету ім. В. Стефаника (Україна, м. Івано-Франківськ).

Крутій К.Л., Голдобіна К.Б. Механізм практичної побудови мовленнєвого середовища в умовах дошкільного навчального закладу

Голдобіна Клара Борисівна, здобувач кафедри дошкільної та початкової освіти, методист методичного відділу Комунального закладу "Запорізький обласний інститут післядипломної педагогічної освіти" Запорізької обласної ради (Україна, м. Запоріжжя), e-mail: klara.gold@mail.ru

Кузьменко (Борисова) В. Быть особенным – стать успешным

Кузьменко (Борисова) Вера Ульяновна, доктор психологических наук, профессор Национального педагогического университета им. М.П. Драгоманова (Украина, г. Киев).

Магомедова З.Ш. Роль педагога в разрешении конфликтных ситуаций в играх детей

Магомедова Замира Шахабутдиновна, кандидат педагогических наук, доцент, заместитель заведующего кафедрой общей и теоретической педагогики ГОУ ВПО "Дагестанский государственный педагогический университет" (Российская Федерация, Республика Дагестан, г. Махачкала), е-mail: zamira-m69@mail.ru

Манилюк Ю.С. Підготовка нової ґенерації керівників дошкільних навчальних закладів у системі післядипломної педагогічної освіти

Манилюк Юлия Станиславовна, кандидат психологических наук, доцент кафедры педагогики и психологии Житомирского областного института последипломного педагогического образования (Украина, г. Житомир), e-mail: JYLIAMANILYK@ukr.net

Машкіна Л.А. Особливості діяльності дошкільного педагога в інноваційному освітньому просторі

Машкіна Людмила Андріївна, кандидат педагогічних наук, проректор із педагогічної практики Хмельницької гуманітарно-педагогічної академії, доцент кафедри дошкільної педагогіки, психології та фахових методик (Україна, м. Хмельницький).

Мельник І.С. Психолого-педагогічна взаємодія в дошкільному навчальному закладі як умова розвитку самооцінки дитини

Мельник Инна Сергеевна, кандидат психологических наук, научный сотрудник лаборатории психологии дошкольника Института психологии им. Г.С. Костюка НАПН Украины (Украина, г. Киев).

Мороз Р.А. Возможности применения психодинамического подхода к описанию формирования личностной идентичности детей в нарративной практике

Мороз Руслана Анатольевна, преподаватель кафедры дошкольного образования Николаевского государственного университета им. В.А. Сухомлинского (Украина, г. Николаев), e-mail: ruslanamoroz@rambler.ru

Науменко Т.И. Образовательные модели в педагогике раннего детства

Науменко Татьяна Ивановна, кандидат педагогических наук, старший научный сотрудник Международного научно-учебного центра информационных технологий и систем НАН и МОН Украины (Украина, г. Киев), e-mail: jokeiz@rambler.ru

Ніколаєвська Р.М., Хаустова О.В. Акмеологія післядипломної освіти педагога

Ніколаєвська Раїса Микитівна, старший викладач кафедри інноваційних освітніх технологій Комунального закладу "Запорізький обласний інститут післядипломної педагогічної освіти" Запорізької обласної ради (Україна, м. Запоріжжя).

Хаустова Олена Валеріївна, кандидат педагогічних наук, доцент, в.о. завідувача кафедри інноваційних освітніх технологій Комунального закладу "Запорізький обласний інститут післядипломної педагогічної освіти" Запорізької обласної ради (Україна, м. Запоріжжя), e-mail: alenahau@mail.ru

Нікулочкина О.В., Петрик О.В. Вплив Інтернет-середовища на особистість молодшого школяра

Никулочкина Елена Васильевна, кандидат педагогических наук, старший преподаватель кафедры дошкольного и начального образования Коммунального учреждения "Запорожский областной институт последипломного педагогического образования" Запорожского областного совета (Украина, г. Запорожье), e-mail: olena_nick@mail.ru

Петрик Ольга Владимировна, старший преподаватель кафедры дошкольного и начального образования Коммунального учреждения "Запорожский областной институт последипломного педагогического образования" Запорожского областного совета (Украина, г. Запорожье), е-mail: olga_petrik@mail.ru

Овчинников А.В., Протасова Е.Ю. Двуязычие и измерение речевого развития

Овчинников Александр Васильевич, логопед Ингерманладского центра (Финляндская Республика, г. Хельсинки).

Протасова Екатерина Юрьевна, доктор педагогических наук, доцент, преподаватель Хельсинкского университета (Финляндская Республика, г. Хельсинки).

Олійник Л.М. До проблеми родинного та суспільного статевого виховання дітей

Олійник Лія Миколаївна, кандидат педагогічних наук, доцент кафедри педагогіки початкового навчання Інституту педагогічної освіти Миколаївського державного університету ім. В.О. Сухомлинського (Україна, м. Миколаїв), е-mail: liya_lno@mail.ru

Омельченко Л.М. Психолого-педагогічні особливості соціалізації дошкільників в однодітних сім’ях

Омельченко Людмила Николаевна, кандидат педагогических наук, старший преподаватель кафедры социальной работы и психологии Национального университета биоресурсов и природоиспользования Украины (Украина, г. Киев), е-mail: omelchenko2006@ukr.net

Павленко Л.А., Хаустова О.В. Особистість учителя в просторі безперервної післядипломної освіти

Павленко Людмила Анатоліївна, старший викладач кафедри інноваційних освітніх технологій Комунального закладу "Запорізький обласний інститут післядипломної педагогічної освіти" Запорізької обласної ради (Україна, м. Запоріжжя).

Пастюк О.В. Влияние партнерских взаимоотношений на личностное развитие педагога и воспитанника в образовательном пространстве детского сада и начальной школы

Пастюк Ольга Владимировна, кандидат педагогических наук, заведующая кафедрой социального управления и гуманитарных наук Магаданского института экономики Санкт-Петербургской академии управления и экономики (Российская Федерация, г. Магадан), е-mail: com.pas@rambler.ru

Піроженко Т.О. Вибір дитиною простору активності як свідчення індивідуалізації життя

Піроженко Тамара Олександрівна, доктор психологічних наук, професор, завідувач лабораторії психології дошкільника Інституту психології ім. Г.С. Костюка НАПН України (Україна, м. Київ).

Піроженко Т.О., Хартман О.Ю. Психологічні чинники становлення відповідальності батьків за розвиток дитини дошкільного віку

Хартман Елена Юрьевна, ассистент кафедры практической психологии Славянского государственного педагогического университета (Украина, г. Славянск), e-mail: helenhartman@mail.ru

Пісоцька Л.С., Фурман О.В. Ретроспектива організації розвивального простору для дітей дошкільного віку

Пісоцька Леоніда Станіславівна, кандидат педагогічних наук, доцент кафедри дошкільної педагогіки, психології та фахових методик, декан факультету дошкільного виховання Хмельницької гуманітарно-педагогічної академії (Україна, м. Хмельницький), е-mail: kgpa_nauka@ukr.net

Фурман Ольга Вікторівна, викладач кафедри дошкільної педагогіки, психології та фахових методик Хмельницької гуманітарно-педагогічної академії (Україна, м. Хмельницький), e-mail: kgpa_nauka@ukr.net

Погребняк Ю.В. Методичний кабінет дошкільного навчального закладу як осередок освітнього простору

Погребняк Юлия Валериевна, старший преподаватель кафедры дошкольного и начального образования Коммунального учреждения "Запорожский областной институт последипломного педагогического образования" Запорожского областного совета (Украина, г. Запорожье), е-mail: vesna.zima@list.ru

Подмазин С.И., Сыроватко Е.Н. Психолого-педагогическое взаимодействие в образовательном пространстве

Подмазин Сергей Иванович, доктор философских наук, заведующий научно-методического Центра психологии и социологии образования Коммунального учреждения "Запорожский областной институт последипломного педагогического образования" Запорожского областного совета (Украина, г. Запорожье).

Сыроватко Елена Николаевна, заведующая лабораторией психологии областного научно-методического Центра психологи и социологии образования Коммунального учреждения "Запорожский областной институт последипломного педагогического образования" Запорожского областного совета (Украина, г. Запорожье).

Подмазін С.І., Чемодурова Ю.М. Роль та місце освіти в ціннісних орієнтаціях школярів

Чемодурова Юлія Миколаївна, завідувач лабораторії соціології і соціальної педагогіки Запорізького обласного науково-методичного Центру психології та соціології освіти Комунального закладу "Запорізький обласний інститут післядипломної педагогічної освіти" Запорізької обласної ради (Україна, м. Запоріжжя).

Репина Г.А. Математическое моделирование на плоскости как средство логико-математического развития детей 6-7 лет

Репина Галина Анатольевна, кандидат педагогических наук, доцент кафедры педагогики психолого-педагогического факультета Смоленского государственного университета (Российская Федерация, г. Смоленск).

Романюк І.А. Модель діагностування професійної компетентності педагогів дошкільного навчального закладу

Романюк Ирина Анатольевна, методист научно-методического центра Николаевского городского управления образования (Украина, г. Николаев), е-mail: gera2569@mail.ru

Роменкова В.А. Социальная реабилитация депривированных детей

Роменкова Валентина Андреевна, доктор психологии, ассоциативный профессор Рижской академии педагогики и управления (Латвийская Республика, г. Рига).

Рыжкова Е.А. Развитие у младших школьников зрительно-пространственного восприятия средствами оригами

Рыжкова Елена Александровна, аспирант кафедры педагогики Белгородского государственного университета, педагог дополнительного образования Государственного образовательного учреждения дополнительного образования детей "Белгородский областной Дворец детского творчества" (Российская Федерация, г. Белгород).

Саакянц М.С. Зміна парадиґми теорії ігрової діяльності в сучасному освітньому просторі

Саакянц Мария Сергеевна, аспирант Киевского городского педагогического университета им. Б.Д. Гринченка (Украина, г. Киев), е-mail: sizar@ukr.net

Савченко Т.А. М.М. Монасеина о научно-методических основах семейного воспитания

Савченко Татьяна Александровна, кандидат педагогических наук, доцент кафедры социальной педагогики Северо-Восточного государственного университета (Российская Федерация, г. Магадан), е-mail: tasav07rambler.ru

Сидорів С.М. Вплив професійної сеґреґації дошкільної і початкової освіти на соціалізацію школярів: ґендерний аспект

Сидорів Сергій Мирославович, асистент кафедри філології та методики початкової освіти Прикарпатського національного університету ім. В. Стефаника (Україна, м. Івано-Франківськ), е-mail: sydoris@yahoo.com

Тарнавська Н.П. Емоційно-розвивальний простір дошкільника в дошкільному навчальному закладі та родині

Тарнавська Наталія Петрівна, кандидат психологічних наук, доцент кафедри педагогіки та психології Житомирського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти (Україна, м. Житомир), е-mail: v.tarnavski@inbox.ru

Терещенко І.О. Методи заохочення та покарання, що використовують батьки в сучасній українській сім’ї

Терещенко Ирина Александровна, методист по дошкольному образованию городского методического центра отдела образования (Украина, г. Славутич).

Токарєва Л.Д., Ладивір С.О. Сім’я як простір виховання дошкільника

Токарева Людмила Дмитриевна, младший научный сотрудник лаборатории психологии дошкольника Института психологии им. Г.С. Костюка НАПН Украины (Украина, г. Киев).

Ладивір Світлана Олексіївна, кандидат психологічних наук, старший науковий співробітник лабораторії психології дошкільника Інституту психології ім. Г.С. Костюка НАПН України (Україна, м. Київ).

Фунтикова О.А. Актуализация философских идей в дошкольной дидактике Ф. Фребеля

Фунтикова Ольга Александровна, доктор педагогических наук, профессор кафедры управления учебными заведениями и педагогики высшей школы Классического приватного университета (Украина, г. Запорожье).

Хаустова О.В. Розвиток духовного потенціалу вчителя в сучасному освітньому просторі

Хрипун В.І. Професійний саморозвиток вихователя дошкільного навчального закладу в контексті динаміки потреб і цінностей особистості

Хрипун Виктория Ивановна, аспирант, старший преподаватель кафедры менеджмента образования и педагогических инноваций Черкасского областного института последипломного образования педагогических работников (Украина, г. Черкассы), e-mail: ratama@yandex.ru

Якимчук С.А. Адаптация детей северо-восточного региона к школе

Якимчук Светлана Александровна, кандидат педагогических наук, доцент кафедры педагогики и психологии начального обучения и дошкольного воспитания Северо-Восточного государственного университета (Российская Федерация, г. Магадан).

Якимчук С.А., Шкатова Е.А. Аналитический обзор региональных исследований проблем детства на Северо-Востоке России

Шкатова Елена Александровна, кандидат педагогических наук, доцент кафедры педагогики и психологии начального обучения и дошкольного воспитания Северо-Восточного государственного университета (Российская Федерация, г. Магадан).

Конференция "ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАТИВНОЕ ПРОСТРАНСТВО КАК НОВАЯ СРЕДА ЛИЧНОСТИ"

Баль Н.Н. Ресурсный центр дополнительной и альтернативной коммуникации в системе подготовки и повышения квалификации учителей-дефектологов

Баль Наталия Николаевна, кандидат педагогических наук, доцент кафедры логопедии Учреждения образования "Белорусский государственный педагогический университет им. М. Танка" (Республика Беларусь, г. Минск), e-mail: nataliyabal@yandex.ru

Биков В.Ю. Навчальне середовище сучасних педагогічних систем

Биков Валерій Юхимович, доктор технічних наук, професор, директор Інституту інформаційних технологій і засобів навчання НАПН України, член-кореспондент НАПН України (Україна, м. Київ), сайт: www.ime.edi-ua.net

Богачков Ю.М., Буров О.Ю. Інтерфейс людина-комп’ютер в дистанційній освіті

Богачков Юрий Николаевич, кандидат технических наук, заведующий отделом исследования и проектирования средств обучения, руководитель Центра тестирования Института информационных технологий и средств обучения НАПН Украины (Украина, г. Киев), e-mail: ebogun@gmail.com

Буров Александр Юриевич, доктор технических наук, заместитель директора по научной работе Института одаренного ребенка НАПН Украины (Украина, г. Киев).

Васильченко Л.В. Информационное образовательное пространство методической службы региона

Васильченко Лилия Владимировна, кандидат педагогических наук, доцент кафедры инновационных образовательных технологий, директор Учебно-методического центра дистанционного образования Коммунального учреждения "Запорожский областной институт последипломного педагогического образования" Запорожского областного совета (Украина, г. Запорожье), e-mail: lilicka_1962@mail.ru

Василюк В.Д. Сетевое профессиональное сообщество – от информации к знаниям

Василюк Виктория Дмитриевна, директор по информационному сопровождению проектов Фонда поддержки образования, аспирант кафедры управления и экономики образования Санкт-Петербургской академии постдипломного педагогического образования (Российская Федерация, г. Санкт-Петербург).

Величко Н.О. Аналіз стану ринку праці як необхідна складова прогнозування потреб робітничих кадрів в освітньому просторі професійно-технічних навчальних закладів

Величко Неля Олександрівна, кандидат педагогічних наук, старший науковий співробітник лабораторії "Всеукраїнський інформаційно-аналітичний центр ПТО" Інституту професійно-технічної освіти НАПН України (Україна, м. Київ).

Голушко Т.К. Специфика самообразования преподавателя ВУЗа в сфере информационно-компьютерных технологий

Голушко Татьяна Константиновна, кандидат педагогических наук, доцент кафедры гуманитарных и естественнонаучных дисциплин Орловской региональной академии государственной службы в г. Тамбове (филиал ГОУ ВПО; Российская Федерация, г. Тамбов), e-mail: tatgolushko@yandex.ru

Гришина И.В. Информационно-образовательное пространство сопровождения образования взрослых

Гришина Ирина Владимировна, доктор педагогических наук, профессор, заведующая кафедрой управления и экономики образования Санкт-Петербургской академии постдипломного педагогического образования (Российская Федерация, г. Санкт-Петербург), e-mail: giv0201@mail.ru, foo_2004@mail.ru

Дмитренко І.І., Шакотько В.В. Середовище "1 учень – 1 комп’ютер" на базі нетбуків – перші результати експерименту

Дмитренко Іван Іванович, методист Полтавського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти ім. М.В. Остроградського (Україна, м. Полтава), e-mail: dmitrenk@pei.poltava.ua

Шакотько Віктор Васильович, заступник директора з навчальної роботи Кременчуцького педагогічного училища ім. А.С. Макаренка (Україна, м. Кременчук), e-mail: w_sh@ mail.ru

Дорошенко З.П. До проблеми моделювання інформаційно-освітнього середовища дошкільного навчального закладу

Дорошенко Зеля Павлівна, старший викладач кафедри дошкільної та початкової освіти Комунального закладу "Запорізький обласний інститут післядипломної педагогічної освіти" Запорізької обласної ради (Україна, м. Запоріжжя).

Жадько Е.А. Инновационное обучение младших школьников с помощью программы "1 ученик – 1 компьютер"

Жадько Елена Анатольевна, учитель истории и гражданского воспитания, директор общеобразовательной школы N 10 (Украина, г. Марганец), e-mail: berezhaya@rambler.ru

Зданевич Л.В. Забезпечення якості освіти на засадах інформаційних і телекомунікаційних технологій

Зданевич Лариса Володимирівна, кандидат педагогічних наук, доцент, завідувач кафедри дошкільної педагогіки, психології та фахових методик Хмельницької гуманітарно-педагогічної академії (Україна, м. Хмельницький).

Зоря Ю.М. Деякі аспекти створення патріотично спрямованого виховного середовища засобами інформаційно-комунікаційних технологій

Зоря Юлія Миколаївна, завідувач кабінету дистанційного навчання Черкаського обласного інституту післядипломної освіти педагогічних працівників, аспірант Інституту проблем виховання НАПН України (Україна, м. Черкаси), e-mail: yuliyazorya@mail.ru

Каныгин И.П., Павлусенко В.В. Городская школьная информационная программа "Электронная школа"

Каныгин Игорь Петрович, директор ООО "АЛЬТИКА СПЕКТР" (Украина, г. Киев), e-mail: info@altair.net.ua

Павлусенко Владимир Васильевич, менеджер ООО "АЛЬТИКА СПЕКТР" (Украина, г. Киев), е-mail: v.pavlusenko@altair.net.ua

Клопота Є.А. Перспективи розвитку інформаційного простору для осіб із вадами зору в Україні

Клопота Євгеній Анатолійович, кандидат психологічних наук, доцент кафедри педагогіки та психології Запорізького національного університету, Заслужений працівник освіти України, голова правління Запорізького обласного осередку Всеукраїнської молодіжної громадської організації інвалідів з вадами зору "Генерація успішної дії" (Україна, м. Запоріжжя), е-mail: klopota-ea@ukr.net

Корчинская Т.И. Методологический тезаурус компьютерного тестирования при оценке качества учебных достижений учащихся

Корчинская Татьяна Ивановна, кандидат педагогических наук, заведующая кафедрой общих математических и естественнонаучных дисциплин Магаданского института экономики Санкт-Петербургской академии управления и экономики (Российская Федерация, г. Магадан), e-mail: tankor2@rambler.ru

Кравченко А.Ю., Савлева С.В. ИКТ и интенсивное развитие личности в контексте непрерывного образования

Кравченко Анна Юрьевна, ведущий инженер, аспирант Международного научно-учебного центра информационных технологий и систем НАН и МОН Украины (Украина, г. Киев), e-mail: kravchenko@irtc.org.ua

Савлева Светлана Валентиновна, младший научный сотрудник Международного научно-учебного центра информационных технологий и систем НАН и МОН Украины (Украина, г. Киев).

Крутій К.Л., Чернікова Л.А. Концептуальні основи створення єдиного інформаційного простору вищого навчального закладу (на прикладі Запорізького ІППО)

Чернікова Людмила Антонівна, завідувач центру інформатики та інформаційних технологій Комунального закладу "Запорізький обласний інститут післядипломної педагогічної освіти" Запорізької обласної ради (Україна, м. Запоріжжя), е-mail: tchernikova_l@rambler.ru

Кузьмінська О.Г. Інституційний репозитарій як складова електронної бібліотеки сучасного ВНЗ

Кузьмінська Олена Геронтіївна, кандидат педагогічних наук, старший викладач кафедри інформаційних систем у менеджменті ННІ Бізнесу Національного університету біоресурсів та природокористування України (Україна, м. Київ).

Кучер А.В., Келеберда И.Н., Лесная Н.С. Апробация традиционного обучения посредством вебинаров в сети Интернет

Кучер Александр Владимирович, студент кафедры программного обеспечения ЭВМ Харьковского национального университета радиоэлектроники (Украина, г. Харьков).

Келеберда Игорь Николаевич, кандидат технических наук, доцент кафедры программного обеспечения ЭВМ Харьковского национального университета радиоэлектроники (Украина, г. Харьков).

Лесная Наталья Советовна, кандидат технических наук, проректор по научно-педагогической работе, профессор кафедры программного обеспечения ЭВМ Харьковского национального университета радиоэлектроники (Украина, г. Харьков).

Лебедева М.Б. Проектирование информационно-образовательной среды системы повышения квалификации преподавателей в области ИКТ

Лебедева Маргарита Борисовна, доктор педагогических наук, доцент, главный научный сотрудник Учреждения "Институт педагогического образования" Российской академии образования (Российская Федерация, г. Санкт-Петербург), e-mail: margospb56@gmail.com

Ляхоцька Л.Л. Теорія та практика дистанційного навчання в освітньому просторі системі підвищення кваліфікації керівних іпедагогічних кадрів освіти

Ляхоцька Лариса Леонідівна, кандидат педагогічних наук, доцент, завідувач кафедри систем відкритої освіти Державного вищого навчального закладу "Університет менеджменту освіти" НАПН України (Україна, м. Київ), е-mail: lyahotska@ua.fm

Манако В.В., Манако Д.В. Перспективные электронные научно-образовательные пространства и непрерывное развитие личности

Манако Владимир Владимирович, аспирант Международного научно-учебного центра информационных технологий и систем НАН и МОН Украины (Украина, г. Киев).

Манако Дмитрий Владимирович, аспирант Международного научно-учебного центра информационных технологий и систем НАН и МОН Украины (Украина, г. Киев).

Науменко Т.І., Стеценко І.Б. Дитина раннього та дошкільного віку в сучасному інформаційному просторі

Стеценко Ирина Борисовна, научный сотрудник Международного научно-учебного центра информационных технологий и систем НАН и МОН Украины (Украина, г. Киев), e-mail: iratour@rambler.ru

Папакица Е.К. Поисковая активность как один из факторов информационной готовности инженера

Папакица Елена Константиновна, соискатель кафедры психологии управления Государственного высшего учебного заведения "Университет менеджмента образования" НАПН Украины (Украина, г. Донецк), е-mail: papakitsa-elena@rambler.ru

Савченко І.М. Актуальні проблеми створення, апробації та подальшого впровадження автоматизованої інформаційно-аналітичної системи "Профтехінфо"

Савченко Ірина Миколаївна, аспірант, науковий співробітник лабораторії "Всеукраїнський інформаційно-аналітичний центр професійно-технічної освіти" Інституту професійно-технічної освіти НАПН України (Україна, м. Київ), е-mail: savchenko_irina@ukr.net

Солоневичева М.Н. Подготовка педагогов в системе повышения квалификации к использованию интерактивных средств обучения в школе

Солоневичева Мария Николаевна, методист Государственного образовательного учреждения дополнительного профессионального образования Центр повышения квалификации специалистов Санкт-Петербурга "Региональный центр оценки качества образования и информационных технологий" (Российская Федерация, г. Санкт-Петербург), e-mail: maria.solonevicheva@gmail.com

Стеценко І.Б. Розвиток мислення як одна з умов опанування дошкільниками інформаційних технологій

Шевченко В.Л. Вербальное и невербальное моделирование информационной обучающей среды и ее алгоритмическое построение

Шевченко Виктор Леонтьевич, кандидат военных наук, доцент, заместитель директора по научной работе Украинского научного центра развития информационных технологий МОН Украины (Украина, г. Киев).

Януш И.М. Сетевая педагогика, сетевое взаимодействие. Сетевое сообщество учителей начальной школы "КМ-Школы"

Януш Ирина Михайловна, учитель начальных классов муниципального образовательного учреждения гимназия N 25, сетевой методист Сетевого сообщества учителей начальной школы "КМ-Школы" (Российская Федерация, г. Ставрополь), e-mail: ijanush@mail.ru