Гостевая книга 
|
| Всего 518 записей |
|
 10.02.2009 22:07
 Елена
 Харьков
| Добрый день! Спасибо за возможность получить грамотную консультацию, достоверную информацию специалиста высокого уровня. Изучаем Ваши книги. Находим много ответов, но вопросов остается много, так как я начинающий помощник руководителя дошкольного учреждения. Возможно вопросы будут банальными. Прошу не осуждать. Подскажите, существует ли программа для дошкольников по английскому языку. Если да, то где и как ее можно приобрести. Заранее благодарна.
Комментарий:
Добрый вечер, Елена! Спасибо за теплые слова. Вопросы, которые Вас интересуют - это профессиональные вопросы. И меня радует, что они есть. Это значит - дошкольное образование продолжает двигаться вперед. Программы по английскому языку есть, но они все парциальные, делаются, как правило, под конкретную группу детей и утверждаются в ИППО. Напишите мне свой адрес на мою электронную почтуkaterinakru2007@rambler.ruЯ постараюсь Вам помочь и найти копию программы, которую мы выпускали в 2001 году. Автор - О.Е.Демьяненко. Программа качественная и по ней легко работать. Надеюсь мне удастся Вам помочь. Удачи. |
|
31.01.2009 00:05
Людмила
Энергодар
 kosta@mail.zp.ua
| Уважаемая Екатерина Леонидовна,как вы считаете, может ли в старшей группе быть каждый день \\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\"разрывной\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\" в расписании?Привожу пример нашего расписания:Понедельник1Ознакомление с окружающим-8.10-8.402Музыкальное-10.30 -11.003Рисование-11.00-11.30Вторник
1.Математика/Укр.мова-8.10-9.10
2.Физкультура/Подготовка руки к письму-10.30-11.30
3.ХМД-14.45-15.15
И так каждый день. Одно занятие проводим и идём гулять. Прогулка не всегда выдерживается по времени, так как дети не одинаковы, одни одеваются быстро, другие медленно. После прогулки дети очень тяжело втягиваются в рабочий ритм. Стандарт наполнения сложный- больше половины группы - гипперактивны, из 19 детей - 11 детей имеют дефекты речи.
Подскажите, как вразумить методиста пересмотреть расписание? Есть ли санитарные нормы, регулирующие расписание занятий в детском саду?
Комментарий:
Здравствуйте, Людмила! Читать и понимать то, о чем Вы говорите, огорчительно. Потому что в занятия притянуто большое количество материала, которое можно предложить в самостоятельной деятельности ребенка. Отсюда - такие перекосы. Учебная деятельность ребенка в детском саду четко определена - с 9.00 до 10. 00 и с 15.45 до 16.15 (максимум). Все остальное- нарушение санитарно-гигиенических норм. Откройте Концепцию к программе \\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\"Дитина в дошільні роки\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\" и найдете расписание. Следует сказать, что эта проблема возникает только там , где есть \\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\"узкие\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\" специалисты - надо занять их рабочее время. Напомните им, что кроме групповых занятий в их распоряжении есть индивидуально-групповые и индивидуальные (как и у Вас). Не надо проводить столько групповых занятий (с каждой подгруппой - одно и тоже), выбирайте детей, кому необходимо еще раз повторить материал - Вы же прекрасно знаете своих детей. Надеюсь, что я смогла ответить на Ваш вопрос. Удачи!! |
|
28.01.2009 23:16
Лариса
Суми
lar5877@yandex.ru
| Шановна Ктерина Леонідівна!Я перший місяць працюю методистом в ДНЗ.Допоможіть,будь ласка,розібратися з таким питанням-\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\"методика роботи з мовленнєво- -пасивними дітьми\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\" З повагою до Вас Лариса Іванівна
Комментарий:
Шановна Ларисо Іванівно! Якщо можливо, конкретизуйте своє запитання. Ви хочете визначення цього феномену чи більш детальну інформацію? |
|
06.01.2009 11:30
Катерина Крутий
Запорожье
| Поздравляю всех коллег со светлым праздником Рождества! Пусть этот праздник несёт тепло и благополучие в каждый дом и каждую душу! |
|
31.12.2008 21:49
Михаил Казиник
Стокгольм
m.kazinik@tele2.se
| Ознакомившись с той огромной работой, которую Вы проводите, выражаю Вам самые лучшие чувства. Это - работа на будущее.Самые тёплые новогодние пожелания.Ваш Михаил Казиник |
|
15.12.2008 21:40
Владимир Кудрявцев
Москва
| Дорогая Катя!Прими мои самые теплые и искренние поздравления с Днем Твоего Рождения! Поздравим и себя - с тем, что ты у нас есть, а в твоем лице - великое счастье. Три грани твоего лучезарного таланта, одновременно научного, педагогического и личностного, принадлежат одному бриллианту, который коллеги, ученики, друзья и семья никогда не смогут поделить между собой. Впрочем, они в этом и не нуждаются. Именно благодаря редкостному триединству твоих ипостасей никто не чувствует себя обделенным. Каждый остается \\\\\\\\\\\\\\\"с-частью\\\\\\\\\\\\\\\". Со своей.Сияй милый бриллиант, и дальше! Долго и радостно. А мы сочтем за честь отразить лучи своей любви к тебе сразу во всех трех гранях. Вот это будет настоящий праздник света!
С Праздником!
Всегда твой
В.К. |
|
30.11.2008 13:49
Светлана
Кривой Рог
 492860041
| не могу найти изданиеработ Лдмилы Федорович!
Комментарий:
Светлана, зайдите на сайт ЛИПСа http://www.lips.zp.ua и закажите по интеренету необходимую книгу Л.А.Федорович. |
|
20.11.2008 10:20
Людмила
Хмельницкий
| Катерина Леонидовна, это правда, что Вы 21 и 22 будете в Академии Хмельницка. Очень хочу побыть у вас на лекциях. Как попасть?
Комментарий:
Здравствуйте! Да, действительно я буду в ХГА, лекция с 9.00 для методистов города Хмельницкого по теме Структура занятия с детьми дошкольного возраста. А затем - у меня встреча со студентами. Рада буду встрече. Думаю, что это не проблема. Спасибо! |
|
04.11.2008 18:50
Виктория
Каховка
olvida@kahovka.net
| Здравствуйте, Катерина Леонидовна! Примите наилучшие пожелания от коллектива д/с Искорка ВАТ КЗЭСО в г. Каховка.Хотим задать вопрос - принципиально ли для Вас четкое распределение тем, которое Вы дали в программе Дитина в дошкыльны роки или мы можем их подстраивать под себя?
Комментарий:
Добрый вечер, Виктория! Спасибо за пожелания. Тем более, что 7 ноября в Украине празднуется день дошкольного работника (в Киеве). Будем считать, что это наш общий праздник. Я с теплотой и благодарностью вспоминаю вашу ИСКОРКУ, привет всем сотрудникам и вашим руководителям. Для меня непринципиален порядок тем, он скорее всего - ориентировочен. Принципиальна структура занятия. Всё остальное -творчество и индивидуальное видение самого педагога своей деятельности и детей. Спасибо за вопрос. Удачи! |
|
02.11.2008 21:27
Анна
Мариуполь
| Катерина Леонидовна, почему вы там мало пишите на русском языке? Нам много приходится переводить ваших работ с украинского. Пожалуйста, пишите свои книги и для нас - русскоговорящих. Заранее благодарим!
Комментарий:
Здравствуйте, Анна! Обещаю писать больше. Сама обратила внимание, что действительно перестала практически писать на русском языке и согласна с вашим замечанием. Последняя диагностика речевого развития детей издана на 2 языках. Смотрите каталог. Спасибо! |