Спасибо за выложенные задания .

Комментарий: Со следующего месяца задания усложнятся. Появятся презентации для детей и др. Удачи и успехов в обучении ребёнка!

Комментарий: Абсолютно согласна с Верой! Дробление и подгонка задач образования под сферы - трата времени. Уже давно в практике работы воспитателей есть находки в планировании и перекраивать всё под программу, которую еще дорабатывать и дорабатывать...Сегодня нашла новые ПЕРЛЫ у разработчиков программы. Уже даже не грустно, а обидно за наших воспитателей. Когда человек с научной степенью пишет ЛЕКСИЧЕСКИЙ ЗАПАС (лексика это уже запас!), а у детей оказывается в структуре речи есть ГРАММАТИКА!, а в названии статьи ЛЕКСИЧЕСКАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ (это компетенция!) - это вызывает по меньшей мере у меня НАУЧНЫЙ и МЕТОДИЧЕСКИЙ ШОК. Жаль, что из хорошей задумки, серьёзных концептуальных подходов к программе сделали на выходе НЕКОТОРЫЕ АСПЕКТЫ (аспект, кстати, это точка зрения). Вот и получается, что у наших разработчиков только некоторые есть точки зрения и т.д. по тексту. Некорректность терминологии начинает раздражать. Ведь эти ПЕРЛЫ не просто угол зрения кого-то из недоученных авторов, это всё продается, точнее навязывается для покупки по всей Украине! Нужна АССОЦИАЦИЯ ПЕДАГОГОВ ДОШКОЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ, которая могла бы защитить воспитателей и дать объективную оценку сегодняшнему положению дошкольного образования в стране!

Комментарий: Алина, добрый вечер! Всё, что Вы написали - это не просто ненормально, это геноцид воспитателей! Я всегда стремилась к тому, чтобы облегчить работу воспитателей. Перспективное планирование должны сделать разработчики программы - это моё глубокое убеждение, подкреплённое десятилетиями практической работы. Когда-то, на заре своей научной карьеры, я сказала подруге-воспитателю, что надо заниматься творчеством, а не писаниной. Она и предложила мне попробовать заняться ТВОРЧЕСТВОМ - написать перспективное планирование по одной из тогда действовавших программ. Каково же было моё удивление и разочарование - у меня ушло более, чем три месяца. Я разрабатывала, искала, усовершенствовала. Закончилось это тем, что пришла глубокая уверенность, что прежде, чем разрабатывать программу, пойми, где, в каких режимных процессах и в какой деятельности ребёнка всё это будет реализовываться! У меня ещё есть надежда, что разработчики Государственной программы вернутся к её тексту, доработают и сделают ДОСТОЙНОЕ МЕТОДИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ. Мои коллеги сейчас разрабатывают планирование, которое будет универсальным, независимо, по какой программе будем работать. Ведь главное - дать качественное дошкольное образование каждому ребёнку! Алина, спасибо за откровенность!

Комментарий: Доброе утро! То, что обещала - обязательно сделаю. На ЭТОМ САЙТЕ в навигации на первой странице будет новый раздел, посвященный Государственной базовой программе Я У СВІТІ. Раздел в разработке, надеюсь к 1 ноября запустим. Удачи!

Комментарий: Доброго дня, Світлано! Сумно визнавати, але Ви праві. На жаль, дійсно нікому і відповідати. Як у будь-якій нецивілізованій державі щодо освіти наймолодших (маю на увазі, що цивілізована - це та, яка має достатньо високу ступінь культури), ми отрамали державний документ, який важко не лише читати (складна структура для сприйняття, розбіжності авторів у тлумаченні певних термінів тощо). Проблема, на мою думку, основна - у розбіжності всіх чинних документів, які стосуються дошкільної освіти. Передусім маю на увазі назви документів.Базовий компонент ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ в Україні (1999), Закон "Про ДОШКІЛЬНУ ОСВІТУ" (2001), Положення про ДОШКІЛЬНИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД", а Державна базова програма називається ПРОГРАМА РОЗВИТКУ!!! Сподіваюся, Ви зрозуміли - усі три назви сорієтовано на різні пріоритетні завдання ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ. Доречі, ОСВІТА охоплює розвиток, навчання і виховання. Так чи може педагог сьогодні зрозуміти, що від нього вимагає держава - усе ж таки здійснювати ОСВІТУ чи віддати пріоритет навчанню, а може розвитку? Ця ситуація мене теж обурює і я вже знаю, що я непоодинока у своєму погляді на реальну проблему сьогодення дошкілля. Успіхів!

Комментарий: Олено, доброго дня! За останній час це мабудь перша позитивна думка. Згодна, що цікаво спробувати щось змінити в житті, проте, невже хтось так активно заперечував або забороняв це зробити і без введення програми "Я у світі"? Якщо людина має божу творчу вдачу, то вона й 20 років потому працювала "з вогником" і для дітей. Мій практичний досвід дає підстави перефразувати відомий вислів. У моєму виконанні він звучить так: "Немає людини - є проблеми". Маю на увазі - особистості на своєму місці поруч із дитиною. Успіхів!

Комментарий: Доброго дня,Лесю! Я навіть розгубилась, коли прочитала Вашого листа. На превеликий жаль, Ваші думки непоодинокі, і те, що я вислуховую, коли намагаюсь знайомити педагогів із програмою, викликає в мене вже МЕТОДИЧНИЙ СМУТОК.Сподіваюсь на здоровий глузд керівників ДНЗ та державних службовців від дошкільної освіти - руйнувати надбане - це вже було! Давайте не відкидате краще, а спочатку вивчимо і впровадимо те, що вже відпрацьовано роками! Не поспішайте хапатися за щось "новеньке" (???), не скористашись надбаним. У нас є багаті традиції дошкільної освіти! Схаменіться, зупиніться і спочатку вивчайте, порівнюйте та обирайте краще! Ми ж працюємо для дітей та батьків, а не для задоволення чиїхось амбіцій! Низько вклоняюсь кожному вихователеві і Вам особисто за віддану працю і бажання зробити дитинство щасливим! За розумний підхід до ситуації!

Спасибо за выложенные задания.

Комментарий: Стараюсь!!!!

Комментарий: Дякую за вітання! Від себе та кафедри дошкільної та початкової освіти Запорізького обласного інституту післядипломної педагогічної освіти - усіх зі святом! Добра, благополуччя та здоров"я! Успіхів і натхнення!

Спасибо!

Комментарий: Задания загружены. Спасибо за напоминание! Удачи!