Комментарий: Уважаемая Просто, спасибо что Вы затрагиваете вопросы, связанные с организацией работы в группах детей 2-го года жизни. Вы, я не сомневаюсь, учитываете тот факт,что виды организованной деятельности с детьми этих двух пограничных возрастов - одновременно совпадают и являются совершенно разными по формам организации и проведению, методам и приёмам развития ребёнка(2 год - игры с предметами,сенсорное развитие, наблюдение, речевая деятельность и т.д.; 3 год - конструирование, сенсорное развитие, речевая деятельность, изодеятельность и т.д.). Следовательно, и использовать планирование для организации работы с детьми 3-го года жизни для детей второго года жизни - нецелесообразно.В этом учебном году для педагогов, работающих в группах детей раннего возраста будет организован семинар-практикум " Цілісний розвиток дитини раннього віку: нові підходи", на котором будут представлены материалы по планированию работы с детьми 2 и 3 годов жизни на основе интегрированного подхода. Приглашаем Вас на семинар. Надеемся, что вы получите более исчерпывающий ответ на поставленный вопрос. Удачи!

Комментарий: Добрый вечер, Света! Перезвоните по телефону 222-55-09 Кларе Борисовне Голдобиной, методисту кафедры и она даст Вам исчерпывающую информацию. Не откладывайте - количество участников ограничено. Удачи!

Комментарий: Светлана, добрый день! Если очень коротко (как и вопрос) - НЕТ! Сейчас идёт ПОСТЕПЕННОЕ ВНЕДРЕНИЕ ПРОГРАММЫ. То что делают на местах руководители дошкольных заведений - самовольство, желание ПОКАЗАТЬСЯ и методический беспредел. Воспитатели должны познакомиться с программой, освоить её содержание, выбрать вид планирования и понять результат - куда двигаемся? Если Ваш методист предложила Вам достойное методическое сопровождение программы - методические рекомендации ко всем разделам, календарное и перспективное планирование по вашей возрастной группе - вперёд! Если нет, то пусть САМА попробует к этой программе сделать обеспечение, а потом ЗАСТАВЛЯЕТ перейти на программу! Удачи!

Комментарий: Доброго вечора, Наталю! Будь ласка , напишіть мені декілька слів на цю пошту і Ваша електронна адреса в мене зафіксується. Тоді я відправлю Вам матеріали. Успіхів!katerinakru2007@rambler.ru

Комментарий: Спасибо Джину за внимательность!

Добрый день, Екатерина Леонидовна. Есть ли у вас возможность выложить презентацию "Домашние животые" в другом формате, т.к. расширение ".CPT", не открывается, к сожалению. И ещё, ребенок говорил, что они учили на музыкальном занятии какую-то песенку, которую, как сказал преподаватель, тоже планировалось выложить на сайте. Спасибо. С ув., Ольга.

Комментарий: Всё исправлено. Спасибо за замечание!

Комментарий: Доброго дня, Наталю! Якщо трошки зачекаєте, відповім з понеділка. Я зараз у відрядженні, а всі документи - на роботі. Обов"язково надішлю своє бачення! Успіхів! Наталю, прохання! Перейдіть на мою електронну пошту, тому що матеріал, який Ви запросили, за обягом велеченький і він у гостьовій не розміститься. Дякую!

Спасибо за презентацию по теме ОВОЩИ, ФРУКТЫ, ЯГОДЫ. Уже пользуемся!

Комментарий: Буду стараться и дальше! Спасибо за оценку!

Комментарий: Вера, согласна с Вами. Количество передовых творческих педагогов по самым оптимистичным оценкам не более 10% - это научные данные (Францева, Елена Николаевна. Психологическая готовность к инновациям в профессионально-педагогической деятельности у будущих учителей : диссертация ... кандидата психологических наук : 19.00.07 Армавир, 2003 153 c.: 61 04-19/312). Убежденна, что ВЫТВОРЕНИЕ уже началось, потому что творчество предполагает несколько иные подходы и условия. Спасибо за вопрос!