Комментарий: Добрый вечер, Валерия! Начну с конца. Думаю, что журнал хоть с грифом, хоть без грифа министерства образования Украины считать авторитетным и следовать на 100% его рекомендациям можно в том случае, если в этих рекомендациях есть логика жизнедеятельности самого детского сада. Ведь сейчас пишется и печатается достаточно много. К сожалению, авторы не только не работали в большинстве случаев в дошкольном заведении, иногда даже образование имеют в лучшем случае филологическое.По сути - не вижу смысла подшивать все работы, а тем более выставлять - ведь в большинстве это работы, на которых дети учатся делать мазки, примакивания и т.д. Есть смысл предложить ребёнку выбрать лучшие свои работы, сделать папку (портфолио, теку (укр.)для его работ. Логично предлагать ребёнку забрать работу домой и попробовать нарисовать лучше или дорисовать что-то и т.д. Очень подробно о создании таких порфолио написано в книге "Сучасне заняття...", её можно заказать в издательстве (данные на главной странице сайта). Если не сможете найти или купить, напишите свой электронный адрес, я отправлю материал. И последнее - не используйте слово ЗОНА. лучше - Центр, осередок (укр.), уголок и т.д. Удачи!

Комментарий: Доброе утро, Марина! Предлагаю для начала найти книгу МЕТОДИКА РОБОТИ З МОВЛЕННЄВОПАСИВНИМИ ДІТЬМИ. В ней достаточно полно описаны методы и приёмы работы по интересующей Вас проблеме.Исходите из того что"прийом педагогічного впливу – це спосіб організації певних педагогічних обставин, де на основі відповідних фізіологічних і психологічних закономірностей у дошколят з’являються нові думки і почуття, які спонукають їх до гарних учинків, подолання своїх мовленнєвих вад". Если Вы такую обстановку создадите - это и будет педагогическое влияние.Марина, обратите внимание на перевод:ВПЛИВ (укр.) - ВЛИЯНИЕ (рус.)ВПЛИВ, ДІЯННЯ (укр.) - ВОЗДЕЙСТВИЕ (рус.) Педагогическое воздействие - это особый вид деятельности педагога, его тонкое прикосновение к личности, направленное на раскрытие её потенциальных возможностей быть и становиться субъектом деятельности и своей собственной жизни. Поэтому необходимо определиться, что имелось ввиду - влияние или воздействие? Удачи!

Комментарий: Добрый день! Прежде всего обратите внимание на такие моменты: ПРЕЕМСТВЕННОСТЬ ДОЛЖНА БЫТЬ со стороны НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ. ПЕРСПЕКТИВНОСТЬ - со стороны дошкольного заведения. А не наоборот как описано во многих пособиях. Школа должна ориентироваться на уровень подготовленности детей. Воспитатели должны видеть перспективу развития малышей. Советую посмотреть материал на сайтеhttp://www.ivalex.vistcom.ru/metod11-10.htmХорошо раскрыта проблема в работах Г.Г. Петраченко, Н.Н. Поддьякова, Н.Ф. Виноградовой, Н.Ф. Алиевой.

Комментарий: Спасибо за тёплые слова!В Вашем вопросе должен быть один ответ:Дитячий світогляд - це цілісне уявлення дошкільника про довкілля, суспільство, людей, культуру. Сукупність життєвосмислових знань про світ, які визначають його світорозуміння. На основі цих знань виробляється звичка поводитися певним чином у різних життєвих ситуаціях, формується індивідуальний життєвий досвід.Наиболее подробно можно посмотреть:Коментар до Базового компонента дошкільної освіти в Україні: Наук.-метод. посіб. / Наук. ред. О.Л. Кононко. – К.: Ред. журн. „Дошкільне виховання”, 2003. – 243 с. Кононко О.Л. Про Базову програму розвитку дошкільника „Я у світі” // Дошкільне виховання. – 2008. – № 1. – С. 3–7. Сухомлинский В.А. Сердце отдаю детям. – К.: Рад. школа, 1977. – 382 с. Як стати майстерним педагогом: Навчально-методичний посібник / Кол. авт.: В.Ш. Ковальчук, Л.М. Сергеєва та ін. За заг. ред. Л.І. Даниленко. – К., 2007. – 184 с. На моём сайте есть раздел ИЗУЧАЕМ ПРОГРАММУ. Посмотрите статьи. Надеюсь, чем-то помогу.

Комментарий: Хай щастить!

Комментарий: Лиза! Уточните объём моей помощи в написании работы. Вас интересует литература?

Комментарий: Спасибо за приветы!

Комментарий: Доброго дня! Пропоную звернути увагу на такі садочки:ДНЗ № 107 ЗОРЯНИЙ вул. Задніпровська 48 А (т. 283-75-79) ДНЗ № 291 ВИТЯЗЬ вул. Гудименко 36 (т.224-92-51). Ці садочки мають гарні традиції та достатньо підготовлений педагогіний колектив для навчання дітей українською мовою. Дозволю собі нагадати про необхідність стати у чергу і отримати номер черги (про всяк випадок). Успіхів!

Комментарий: Юліє, розумію Вашу стурбованість і поділяю. Передусім мені необхідно знати, у якому районі міста мешкаєте і вік дитини. Від цього я доберу садочок. Ще може бути перепона з місцем у садочку, сподіваюсь, що Ви знаєте ситуацію в м.Запоріжжі щодо переповненості вікових груп і черги. Чи відвідує вже дитина садочок? Чекаю.

Комментарий: Добрий вечір, Юліє! Пропоную перейти на сайт видавництва ЛИПС, на головній сторінці мого сайту є адреса відразу під рекламою монографії.Звертаю Вашу увагу на некоректність формулювання теми "Предметно-розвивальний досвід середовища (ЗНЯТИ СЛОВО ДОСВІД І ДОДАТИ ПРОСТІР) дошкільного навчального закладу як компонент освітнього досвіду (ДОСВІДУ КОГО?). Краще за все буде таке формулювання РОЗВИВАЛЬНЕ СЕРЕДОВИЩЕ ГРУПИ ЯК КОМПОНЕНТ ОСВІТНЬОГО ПРОСТОРУ ДНЗ. Якщо готуватися до такої теми, яку Вам запропонували, то це не можливо. Переплутано об"єкт і предмет. Успіхів!