|
|
Дети - это ангелы, крылья которых уменьшаются по мере того, как растут их ноги ... |
Катерина Крутий доктор педагогических наук профессор |
|
Доброе время суток! Позвольте представить Вам ресурс, в котором рассматриваются следущие направления научно-педагогической деятельности:
Приглашаю научно-методические объединения, институты последипломного образования учителей, а также всех желающих к научной дискуссии на базе представленных статей. Я уверена, что Ваши мнения и пожелания из гостевой книги лягут в основу развития научно-педагогических проектов. С уважением,
Катерина Крутий.
Вступне слово Міністра освіти і науки України Івана Вакарчука на нараді з питань вивчення іноземних мов у дошкільних закладах та початковій школі загальноосвітніх навчальних закладів Шановні пані та панове! Шановні колеги! Сучасні інтеграційні процеси, входження України в Європейський освітній простір, міжнародний обмін інформацією у різних галузях знань значною мірою впливають на підвищення статусу іноземної мови Щодо міжнародної науково-практичної конференції Повідомляємо, що 16-18 квітня 2009 року в м. Тараз (Республіка Казахстан) у приміщенні Таразійського державного педагогічного інституту відбудеться ІІІ Міжнародна науково-практична конференція "Молодий вчений 2009" ДАК РОЗГЛЯНУТО РЕЗУЛЬТАТИ ПЕРЕВІРОК ВИЩИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДІВ На засіданні Державної акредитаційної комісії 27 січня 2009 року під головуванням Міністра освіти і науки України Івана Вакарчука розглянуто результати перевірок Ліцензійних умов надання освітніх послуг у сфері вищої освіти, організації прийому на навчання та стану підготовки фахівців у вищих навчальних закладах та відокремлених структурних підрозділах вищих навчальних закладів. Іван Вакарчук відвідав школу-інтернат Міністр освіти і науки Іван Вакарчук та заступник міністра Павло Полянський відвідали Згурівську, що на Київщині, спеціальну загальноосвітню школу-інтернат І-ІІ ступенів для дітей сиріт і дітей позбавлених батьківського піклування. Це чергова робоча поїздка, яку здійснив міністр Іван Вакарчук у навчальний заклад для дітей з особливими освітніми потребами. Іван Вакарчук: "Сучасні інтеграційні процеси впливають на підвищення статусу іноземної мови" З ініціативи Міністра Івана Вакарчука у Міністерстві освіти і науки відбулась нарада з питань вивчення іноземних мов у дошкільних закладах та у початковій школі загальноосвітніх навчальних закладів. У нараді взяли участь заступник Міністра Павло Полянський, фахівці МОН та ІІТЗО, вчителі початкової школи, працівники системи дошкільної освіти, інститутів післядипломної педагогічної освіти, методисти, управлінці, представники міжнародних і громадських організацій, волонтери Корпусу Миру США. Учасники наради обговорили особливості організації навчального процесу, навчально-методичне та кадрове забезпечення вивчення іноземної мови Міністерство освіти і науки стовідсотково профінансувало виплату стипендій в січні-лютому 2009 "Станом на 11 лютого 2009 р. Міністерство освіти і науки профінансувало видатки на виплату стипендій та заробітної плати за січень і лютий поточного року в повному обсязі відповідно кошторисів навчальних закладів", — повідомив заступник міністра освіти і науки Петро Куліков ІВАН ВАКАРЧУК: "Я ПЕРЕКОНАНИЙ, ЩО ДІЇ МІНІСТЕРСТВА ЗМЕНШУЮТЬ КОРУПЦІЮ ДЕ-ФАКТО" Міністр освіти і науки Іван Вакарчук в інтерв'ю "ІнвестГазеті" розповів про боротьбу з корупцією, ставлення до "несправжніх" професорів, його стиль управління, та про стосунки з людьми загалом. Юлія Тимошенко підтримала ЗНО Незаперечну підтримку зовнішнього незалежного оцінювання засвідчила Прем'єр-міністр України Юлія Тимошенко під час пленарного засідання Верховної Ради 5 лютого. Вона зазначила: "Хотілося б, щоб наші діти формували свої знання всі роки, поки вони вчаться в школі, і знали, що, як в будь-якій європейській країні, їм потрібно буде не за хабарі вступати, а потрібно буде продемонструвати свої знання на незалежних тестах".
Зокрема Прем'єр зауважила, що програма незалежного тестування зазнала багато критики: "Але в той же час ми пройшли перший рік тестування і не було стресів, не було якихось серйозних проколів, це дало позитивний результат". Ю.Тимошенко також торкнулася питання законодавчого забезпечення ЗНО, зокрема, вона нагадала народним депутатам, що зараз підготовлений законопроект, який впорядковує повністю системи зовнішнього тестування, робить єдину модель, коли не потрібно здавати і іспити, і тестування.
Насамкінець Прем'єр зазначила: "Я думаю, у цьому році і батьки, і ті, хто буде ставати студентами, значно спокійніше будуть сприймати систему тестування". Президент просить врахувати позицію студентства щодо присвоєння Донецькому Національному університету імені Василя Стуса Президент України Віктор Ющенко доручив Міністрові освіти та науки Івану Вакарчуку та голові обласної держадміністрації Донецької області Володимиру Логвиненку розглянути у найкоротші терміни ініціативу студентського самоврядування про присвоєння Донецькому Національному університету імені Василя Стуса.
Це повідомила під час брифінгу прес-секретар Президента України Ірина Ванникова.
Вона наголосила, що Віктор Ющенко вважає неприпустимою ситуацію, коли місцева влада ігнорує позицію студентської громади щодо увічнення пам'яті найвидатнішого студента цього навчального закладу. "Президент просить Міністра освіти разом із керівництвом області прийняти остаточне рішення з цього приводу з урахуванням позиції студентства", — сказала І. Ванникова. Українські студентські збірні готові до відльоту до Харбіна Наближається ХХІV Всесвітня зимова Універсіада, яка проходитиме 18-28 лютого в м. Харбіні (Китай)
Підготовка до Універсіади почалася завчасно згідно з регламентом Всесвітньої федерації студентського спорту і документами, отриманими від оргкомітету Всесвітньої Універсіади
|
ВИЙШЛИ ДРУКОМ У ТОВ “ЛІПС” ЛТД WWW.LIPS.ZP.UA (можна замовити і придбати)
Методичні рекомендації до нового навчального року присвячено актуальним проблемам освіти дітей дошкільного віку. У статтях запропоновано авторське бачення та оригінальні підходи до вирішення певних проблем.
Запропоноване видання розкриває питання теорії та практики управлінської діяльності в системі дошкільної освіти. "ОСВІТНІЙ ПРОСТІР ДОШКІЛЬНОГО НАВЧАЛЬНОГО ЗАКЛАДУ: Частина перша Концепції, проектування, технології створення"  Першу частину монографії присвячено актуальній проблемі створення освітнього простору в ДНЗ. У пропонованій роботі автор використовує катеґоріальний апарат й інструментарій теорії педагогіки, залучаючи досягнення інших дисциплін, але неухильно залишаючись у межах власної концепції моделі освітнього простору. Проаналізовано компоненти освітнього простору: можливості взаємодії з різними освітніми інститутами, соціальними партнерами і учасниками педагогічного процесу; предметно-розвивальне середовище. Книга представляє інтерес для фахівців у галузі теорії і методики дошкільної та початкової освіти, студентів педагогічних ВНЗ, аспірантів, науковців, вихователів і батьків. Обкладинка – художник Оксана Вострикова, м.Москва
Концептуальні засади програми "Дитина в дошкільні роки": ключові категорії, принципи, зміст
Предложены концептуальные основы программы "Ребёнок в дошкольном возрасте" (Запорожье, 2004). Предусмотрены цели и задачи программы, раскрыты её особенности.
Особенности коммуникативно-развивающей технологии обучения языку, развития речи и речевого общения детей младшего дошкольного возраста
В статье рассмотрены особенности обучения русскому языку, развития речи и речевого общения детей младшего дошкольного возраста. Предложены пути, формы, методы и приёмы работы с этой возрастной категорией детей. Раскрыты возможности реализации коммуникативно-развивающей технологии обучения языку младших дошкольников.
Модель організації заняття з дітьми дошкільного віку
В статье рассмотрены вопросы организации и проведения занятий с детьми дошкольного возраста. Предложен оригинальный авторский подход к структуре занятия. Теоретически обоснована необходимость изменения существующей практики обучения языку дошкольников.
Термінологічне поле інновацій в дошкільній освіті
В статье предложены авторские определения, касающиеся инновационной деятельности в дошкольном учреждении, дан сравнительный анализ понятий "технология" и "методика". Предложены пути и формы внедрения инновационных технологий в практику работы педагогов.
Особенности построения коммуниктивно-деятельностной технологии обучения языку,развития речи и речевого общения детей дошкольного возраста
В статье предложен авторский подход к постороению коммуникативно-деятельностной технологии, касающейся обучению языку, развитию речи и речевого общения детей дошкольного возраста. Предложен теоретический анализ различных подходов к решению заявленной проблемы.
Авторская коммуникативно-деятельностная технология обучения языку и развития речи детей дошкольного возраста
В статье предложен анализ существующих или задекларированных в дошкольной педагогике моделей современного занятия, а именно: традиционная, четырехкомпонентная, интерактивная. Теоретически модели не разработаны, практически реализуется лишь педагогами-экспериментаторами. Автор предлагает достаточно оригинальную и реализуемую в практике последних пяти лет модель четырёхкомпонентного занятия. |
|
|
